„Tradice nejsou uchováváním popela, ale předáváním ohně.“ – Gustav Mahler Masopust je časem radosti, tvořivosti a společného prožívání. V Montessori pedagogice se snažíme vnímat svátky […]
Podzimní dobrodružství s dětmi
„Příroda nikdy nespěchá, a přesto všechno zvládne.“ — Lao-c‘ Podzim je ideální období na objevování přírody, která se každým dnem mění a nabízí mnoho podnětů […]
Senzorické a přírodní zahrady v Montessori filozofii: Propojení s vývojem dětí
Senzorické a přírodní zahrady jsou v souladu s principy Montessori pedagogiky, která klade důraz na smyslový a praktický vývoj dětí skrze aktivní zapojení a přímý […]
Léčebné účinky pobytu v lese: Proč by děti měly trávit více času v přírodě
Pobyt v lese, často označovaný jako lesní terapie, má prokazatelné léčebné účinky na fyzické a psychické zdraví člověka. Tento fenomén je znám již od 80. […]
Úkoly na rozvoj mozku pro děti ve věku 3–6 let
Ve věku 3–6 let se děti stávají zvědavými průzkumníky světa kolem sebe. Cílem Montessori aktivit je podpořit jejich samostatnost, soustředění a logické myšlení. Úkoly inspirované […]
Praktické úkoly inspirované Montessori pedagogikou pro rozvoj mozku dětí do 3 let podle přístupu Stephena Hawkinga
Stephen Hawking, i přes své fyzické omezení, rozuměl důležitosti kritického myšlení a zvědavosti. V Montessori pedagogice se tyto prvky prolínají s přístupem, který podporuje nezávislost, […]
Jak vybrat vhodné oblečení pro děti
Správný výběr oblečení pro děti hraje zásadní roli v jejich pohodlí, zdraví a podpoře přirozeného pohybu. Zde najdete praktické tipy, jak oblékat děti od narození […]
Jak děti chápou životní zkušenosti: Pohled Montessori a dalších odborníků
Pochopení toho, jak děti v raném věku (0–6 let) vnímají životní zkušenosti, je klíčové pro jejich celkový rozvoj. Montessori pedagogika, známá svou hloubkou v porozumění […]